Mixed Reality

_{Al termine dell’insegnamento, lo studente, la studentessa dovranno dimostrare:}

• _{conoscenza e comprensione delle configurazioni e delle dimensioni dello spazio costruito alle diverse scale, nonché dei fondamenti della geometria proiettiva e descrittiva e delle tecniche di rappresentazione, analogiche e digitali.}
• _{conoscenza e comprensione dei processi di formazione e trasformazione dell’architettura, del paesaggio e dell’ambiente nel tempo, in relazione ai contesti culturali e sociali e alle principali tipologie di fonti storiche.}
• _{conoscenza e comprensione dei metodi e delle tecniche per l’analisi, la pianificazione, la progettazione e la gestione dei sistemi urbani, territoriali e paesaggistici.}

_{Al termine dell’insegnamento, lo studente, la studentessa dovranno dimostrare:}

• _{capacità di applicare i metodi della scienza della rappresentazione per descrivere e comunicare l’architettura, la città e il paesaggio, sia nell’ambito del progetto sia nella documentazione dell’esistente.}
• _{capacità di analizzare criticamente e approfondire l’opera architettonica nel suo contesto storico, culturale e territoriale.}

_{Al termine dell’insegnamento, lo studente, la studentessa dovranno dimostrare dimestichezza in:}

• _{Formulare giudizi consapevoli in merito agli aspetti di legalità ed eticità delle opportunità professionali.}
• _{Selezionare e valutare criticamente le fonti per l’aggiornamento professionale.}
• _{Interpretare la complessità dei fenomeni architettonici, urbani e paesaggistici.}
• _{Monitorare i processi e sviluppare capacità di autocritica.
  Esprimere valutazioni sul valore culturale, economico, politico, sociale e normativo dei fenomeni architettonici, urbani e paesaggistici.}

_{Al termine dell’insegnamento, lo studente, la studentessa dovranno dimostrare:}

• _{capacità di utilizzare in modo appropriato i linguaggi specifici delle diverse discipline.}
• _{capacità di utilizzare una o più lingue straniere nel proprio ambito di specializzazione.}
• _{capacità di integrare efficacemente linguaggi visivi e verbali nella comunicazione di analisi, proposte progettuali, soluzioni tecniche e valutazioni critiche.}
• _{capacità di adattare il registro comunicativo a interlocutori e contesti differenti.}
• _{capacità di argomentare in modo coerente e rigoroso le scelte progettuali sotto il profilo formale, tecnico, economico e normativo.}

_{Al termine dell’insegnamento, lo studente, la studentessa dovranno dimostrare:}

• _{capacità di individuare, selezionare e utilizzare fonti per l’aggiornamento professionale continuo.}
• _{capacità di approfondire in modo autonomo metodi, contenuti e strumenti della propria area di specializzazione.}
• _{capacità di sviluppare in modo progressivo e autonomo il proprio percorso professionale, assumendo responsabilità nei confronti del contesto operativo, dei collaboratori e dei destinatari dell’attività professionale.}